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segunda-feira, 26 de novembro de 2012
IV VESTIBULINHO - 2012
Parabéns, aos
primeiros colocados! Mostrando que estudaram!
1º - THAYANNE, GUILHERME, NONATA (7º ANO)
------------- 19 pontos
2º - LÚCIO (5º ANO) ------------------------------------------ 18
pontos
sábado, 17 de novembro de 2012
Aula de Campo com alunos do 7º Ano: Degradação Ambiental
No Rio Bom Gosto dividimos a observação em dois locais (Ponte e Porto Grande)
O objetivo dessa aula perfez-se em Perceber e registrar (escrito e fotográfico) dos impactos ambientais nos locais visitados (no que se refere a poluição do solo, do rio e erosão fluvial).
Elaboramos um Caderno de Campo com Fundamentação Teórica e Roteiro de Visitação e Observação.
Além claro, das outras percepções individuais de cada aluno.
A Aula também contou com a participação da professora de Portugês, Rita Damasceno, enriquecendo a aula e atendendo a interdisciplinaridade.
A Avaliação será feita com um Relatório produzido pelos alunos e corrigido pelos professores das duas disciplinas.
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfJ1Wd5WZny3AHeRQqEG1dhyphenhyphenOZ7UZGpdBpCEKvF4W2aZGCOhHqwlzHlMnXn9eNQYlWJa0HJvJLAMx1NWf4mHwusQw94CPWgwy6XiOeM3HCdAhCD_HQzWtRtxVTijIA2-k5a06LSgDUcmQe/s640/Imagem1.png)
quarta-feira, 14 de novembro de 2012
Alunos do 8º ano do IEMMa fazem boa prova, segundo eles, do desafio Viagem do Conhecimento
A prova Viagem do Conhecimento aconteceu ontem no IEMMa. Estamos aguardando o gabarito oficial para divulgarmos aqui nossos destaques.
Podem participar alunos regularmente
matriculados nos 8º e 9º anos do Ensino Fundamental e na 1ª série do
Ensino Médio. Para isso, basta que o diretor, coordenador pedagógico ou
professor de Geografia ou História inscreva a escola no site
www.viagemdoconhecimento.com.br, onde ele também encontra o regulamento e
o calendário, além de planos de aula e dicas de estudo.
Debate realizado entre alunos do 8º Ano (hoje) com o tema África e suas regionalizações (destacando todos os aspectos: políticos, físicos, socieconômicos e culturais)
Questões do debate realizado entre alunos do 8º Ano (hoje)
Foi um debate muito proveitoso e mostrou que os alunos do
IEMMa estudam com afinco não somente
para passarem em provas mas para estarem prontos para qualquer discussão
geográfica pertinente às suas séries/anos.
Parabéns as alunas Morgana e Dione (sorteadas para o debate)
e a toda a turma que as auxiliaram.
1. Explique o
que foram as plantations no continente africano
2. Apresente
as mais importantes atividades econômicas da África Setentrional
3. Há duas
formas de regionalização do continente africano. Destaque-as e explique o que
as define
4. Além das
regionalizações consideradas principais: uma de acordo com a localização cada
região geográfica e a outra de acordo com os traços culturais. Quais outros
conjuntos regionais se dividem a África?
5. Considerando
o meio físico e sua ocupação humana, a África setentrional possui três áreas
mais ou menpos distintas: o Magreb, o Saara e o Nilo. Caracterize cada uma
delas.
6. Descreva a
África oriental destacando sua localização, topografia (relevo) e países que
compõem esse conjunto regional.
7. Explique
por que a África Meridional também recebe o nome de austral e a que se deve a
importância desses territórios da África austral (detalhando sua explicação por
território).
8. Quantifique
os países africanos, sua população e quais os últimos países a conquistarem a independência bem como quem
os dominava.
9. Há dois
grandes desertos no continente africano. Caracterize cada um, destacando
localização e extensão.
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